Kotikoulusta Usassa

Source: TopMastersInEducation.com

Ehkä parempi otsikko olisi meidän kotikoulu Usassa.. Usassa kotiopetus on paljon yleisempää kuin Suomessa, ja metodeja, materiaalia ja tyylejä löytyy monia. Kotiopetuksen jujuhan on juuri siinä, että opetuksen voi muokata juuri tiettyä oppilasta varten, niinpä meidänkin perheestä löytyy viisi erilaista kouluohjelmaa.

Vuonna 2010 kotikoululaisia oli yli kaksi miljoonaa Usassa, mikä oli noin 4% kouluikäisistä lapsista. Joka vuosi kotikoululaisia tulee noin 7% enemmän, eli tämä liike on ollut kasvamaan päin täällä. Se on laillista joka osavaltiossa, mutta osavaltioilla on omat lakinsa ja vaatimuksensa, mitä kotikoululaisten pitää tehdä. Esim. Floridassa pitää:

- ilmoittaa paikalliseen koululautakuntaan kotiopetuksesta
- käyttää oppilasta vuosittain testeissä, esim. paikallisessa koulussa tai
- vuosittainen opettajan arvio oppilaan oppimisen kehityksestä ja
- pitää kansiota vuoden aikana, mihin kirjataan koulupäivät, luokkaretket, mitä on opiskeltu/luettu/askarreltu jne.

Ensimmäisenä (ja ehkä toisenakin?) Floridan vuotenamme teimme nämä, mikä oli kyllä aika työlästä, ja hankalaa. Sen jälkeen päätimme siirtyä virtuaalisen yksityiskoulun kirjoille, milloin meidän oppilaista tui yksityiskoulun oppilaita. Vaikka saammekin käyttää omia koulumatskuja, meidän yksityiskoulun tuli ne hyväksyä, ja minun pitää laittaa kaksi kertaa vuodessa meidän arvosanat nettiin heidän sivuilleen. Yksityiskoulu pitää huolen osavaltion vaatimuksista, eli sen jälkeen kun liityimme tähän HomeLife Academy'n, minun osuuteni kotikoulun paperitöistä ym. helpottui.

Syitä miksi perheet valitsevat kotiopetuksen, on monia. Meillä ykkössyy oli halumme matkustaa. Toinen oli kulut. Neloset kävivät ihanaa kristillistä koulua, ja kun oli aika Annan aloittaa kerho siellä, koulumaksut kasvoivat ihan hurjasti. Minä tappelin kotiopetusta vastaan, en todellakaan halunnut sitä aloittaa, mutta lopulta annoin periksi, ja lupasin kokeilla sitä. Ja siis tässä sitä ollaan, yli neljä vuotta myöhemmin, kotikoulu on ollut yksi meidän perheen parhaimmista päätöksistä.

Matkustelu on tietysti ollut iso positiivinen tulos kotikoulusta, mutta isoin tulos on ollut se, että perheenä olemme kasvaneet läheiseksi. Olemme yhdessä melkein koko ajan, on pakko käydä läpi kaikki vaivaavat asiat, mikä on vahvistanut suhteitamme toisiimme. Mies aloitti tekemään töitä kotona parisen vuotta ennen kuin aloitimme kotikoulun, ja minä olen ollut kotiäitinä lasten syntymästä alkaen (ja sitä ennenkin - autoin miestä hänen firmassaan), eli meillä on ollut erityinen mahdollisuus meidän liikkuvaan elämäntyyliimme.

Niin, ja pakko sanoa, että ei tietenkään kotikoulu ole jokaiselle, ja tietenkin perhe voi olla läheinen, vaikkei pitäisi kotikoulua. Enkä ole tavallista koulua vastaan, julkista tai yksityistä. Nämä ovat näitä juttuja, jotka jokainen perhe saa itse päättää, kuinka on paras heille, ja missä elämäntilanteessa. Ja kelle lapselle. Meilläkin oli upea kokemus ensin nelosten kerhossa, sitten kristillisessä koulussa, ja Annalla kahdessa eri kerhossa. Ihania paikkoja ja ihania opettajia!

No miltä meidän kotiopetus näyttää tänä vuonna?



Anna täytti seitsemän maaliskuussa, ja on virallisesti tokalla luokalla. Meidän perusmateriaali on Dew Learning 2. luokka. Tosin teemme paljon myös ekaluokan materiaalia, ja hyppäämme yli liian vaikeat tokaluokan tehtävät. Anna lukee ja kirjoittaa englanniksi, mutta se on vielä työlästä, eikä hän tykkää tehdä kumpaakaan. Eli me harjoittelemme lukemista vielä aika paljon, ja minä luen hänelle päivittäin.

Oppitunnit löytyvät netistä, meillä on opettajan ja oppilaan tunnukset. Tällä hetkellä maanantaista torstaihin vietämme aamupäivät (ellei ole luokkaretkiä) yhdessä opiskellen englantia, matematiikkaa, historiaa ja maantietoa (social studies), tiedettä, taidetta, musiikkia, liikuntaa/terveystietoa ja uskontoa. Tein meille lukujärjestyksen, ja ma/ke on tietyt aineet, ja ti/to toiset. Luemme oppitunnin yhdessä, katsomme videon, jossa selitetään lisää (melkein joka oppitunnilla, muttei aina ole lisätty), ja sitten Annalla on tehtäviä, joista näkee ymmärsikö hän materiaalin. Kokeita on joka jakson lopulla, tähän mennessä olemme tehneet ne suullisesti. Äidinkielessä etenkin on paljon sivuja, jotka meidän pitää tulostaa, ja Annan harjoitella itse kirjoittamaan.

Yleensä saamme tehtyä koulun lounaaseen mennessä, tai käymme välissä uimassa, ja jatkamme loput uinnin ja lounaan jälkeen.

Talvella on tarkoitus siirtyä viisipäiväiseen kouluviikkoon, mutta täällä Floridassa perjantaisin käymme kirkossamme kotikoululaisten co-op'issa, eli ryhmäopetuksessa. Anna on ekalla luokalla, saman opettajan ja oppilaiden kanssa koko päivän. (Tokaluokkalaiset siirtyvät luokasta toiseen, enkä kokenut, että Anna olisi ollut vielä valmis tähän.)

Jos Annalta kysyy, tykkääkö hän kotikoulusta, hän ehkä sanoo, ettei tykkää, mutta tykkää enemmän kuin kerhosta tai perjantain koulusta.. Tämä neiti vaan tykkäisi rakennella hiekkalinnojaan, ajella potkulaudallaan, katsella tv-ohjelmiaan ja hengailla isosisarusten kanssa:) Ja olla maman kanssa... Ei hän kovin kauaksi halua minusta. (Ja etenkin adoptiolapsen kanssa me menemme paljon hänen ehdoillaan tässä asiassa.)

Perjantain ryhmäopetus on ollut kuitenkin hyvä kokemus Annalle. Kyyneliä on vielä aamuisin, mutta iltapäivisin vaan hymyä - kivaa on ollut. Ja kavereita tullut. Kuulemma tunneilla tekee kirjoitusharjoitukset ilman mutinoita, toisin kuin kotona, heh.

Muita harrastuksia Annalla ei tällä hetkellä ole, mutta talvella alkaa baletti taas Mainessä.



Kuten näkee, vedin Mothership-blogista vanhoja kuvia tänne, Annan oma otettu kesällä, Tuomaksen talvella, nämä muut toukokuussa.

Ja nämä teinini... Joulukuussa täyttävät 15 vuotta, ja aloittivat nyt syksyllä 9. luokan, mikä on Usassa nelivuotisen lukion eka vuosi.

Teineilläkin on nelipäiväinen kouluviikko kotona, sillä hekin käyvät kerran viikossa kirkkomme kotikouluryhmäopetuksessa. Annoin heidän vapaasti siellä valita omat viisi oppituntiaan, joten jokaisella on vähän erinäköinen lukujärjestys perjantaille. Jos kiinnostaa, voin laittaa heidän tunneistaan oman postauksen, eli kommenttia vaan. Perjantain tunnilla pitää olla 8:10, ja viimeinen tunti loppuu 13:30. Tämä jakso kestää kymmenen viikkoa, eli syyskuusta marraskuuhun.



Teinien normaali kotikouluohjelma on netissä, kuin Annankin. Käytämme Monarch-nimistä ohjelmaa melkein kaikkiin aineisiin: englantiin, matikkaan, maantietoon (tänä vuonna ei historiaa), fysiikkaan ja kemiaan, ja uskontoon. (Tosin Tanelilla on eri matematiikka ohjelma, netissä sekin, koska hänellä oli viime vuonna vaikeuksia Monarchin matikan kanssa.) Lisäksi kaikilla on valinnainen, ja tänä syksynä kaikki neljä sattuivat valitsemaan pienyrittäjyyskurssin (saivat itse valita).

Keväälle meillä on eri valinnaisia, on väittelemisen kurssi (Tuomas jo aloittanut sitä), ja/tai kurssi henkilökohtaisesta rahanhallinnasta. (Näillä on varmaan joitain hienoja suomenkielisiä sanoja, mutta kun ei muista, eikä google kauheasti käännä, heh:)


Tällä hetkellä teinit haluavat jatkaa kotikoulussa. Heillä on enemmän koulutehtäviä nyt lukion myötä, mutta normaalisti saavat koulutehtävät tehtyä lyhyemmässä ajassa, kuin normikoulupäivä. Eikä ole läksyjä. Yritämme aloittaa aamulla yhdeksään mennessä, ja teinistä riippuen he saavat päivän työt tehtyä iltapäivällä, yleensä ennen klo 13-15 välillä.



Monarch-ohjelma on ollut loistava meidän perheelle. Ei ole kirjoja, joita roudata mukana matkoilla, jokainen vaan huolehtii, että oma tietokone ja johto on mukana. Teineillä on käytössä mac air-pikkuläppärit. Neljän tietokoneen ostaminen tietty oli aika sijoitus tokana vuonna (eka kotikouluvuosi ostimme halvat pc-läppärit, jotka olivat kaameat, koko ajan oli ongelmia), mutta silti edullisempi vaihtoehto, kuin kristillinen koulumme aikanaan...

Tietty pitää olla nettiyhteys, että saa koulun tehtyä, mikä ei aina onnistu tien päällä kovin hyvin. Mutta pikkuhiljaa olemme oppineet, että koulua voi tehdä muinakin aikoina, kuin ma-pe tavallisten koulutuntien aikaan.. Näin yhdessä paikassa ollessamme seuraamme normaalia koulurytmiä aika läheltä, mutta matkustaessa koulua tehdään, silloin kun on nettiyhteys, ja jos ei ole, niin silloin katsellaan dvd:tä, kuunnellaan äänikirjoja, pelataan pelejä, tai vaikka nukutaan:)

Toinen 'ongelma', mikä meillä on ollut Monarchin suhteen on se, että jokainen oppitunti lähinnä pitää itse lukea. Silloin tällöin on video, jossa jokin asia esitetään opettajan avulla, mutta noin 90% on lukemista. Jos sinun oppimistyylisi on eri, kuin lukeminen, voi tulla ongelmia vastaan. (Siksi Tanelille vaihdettiin matikan ohjelmaa.)

Tässä vaiheessa alamme olla matikan ja fysiikan/kemian suhteen siinä, että minä en muista kuinka tiettyjä ongelmia ratkaistaan. Kestää aikansa, että 'opettelen uudelleen' ja yritän auttaa. Miehellä taas on vähän aikaa siihen. Me olemme ratkaisseet tämän pulman sillä, että ensin yritämme jos äiti pystyy auttamaan. Jos ei, niin entä sisarukset. Jos ei, niin sitten ulkopuolista apua. Mainessä meidän pastorimme oli matematiikan ja tieteiden opettaja ennen pastoriksi ryhtymistä, eli hän soitettiin apuun pari kertaa viime talvena.

Ja ostimme algebraa varten dvd-setin, jossa opettaja selvittää näitä konsepteja.

Eli kyllä sitä konsteja löytyy.

Itse asiassa vakaasti uskon, että tämä itsenäinen opiskelu tulee olemaan eduksi kotikoululaisille, kun siirtyvät jatko-opiskeluihin. Se, että löytää avun, ja tarvittavan informaation ihan itse, tulee auttamaan heitä paljon elämässä. Varsinkin, kun nyt voi harjoitella turvallisesti kotoapäin.

Jos jossain välissä tulee todella seinä vastaan, niin eihän meidän ole mikään pakko jatkaa kotikoulua, sitten vaan tavalliseen kouluun, tai virtuaalikouluun, missä vastataan 'oikealle opettajalle', ei äidille.



Usassa on lukiolaisille vaatimuksena (normaalien aineiden lisäksi) kolme labrakurssia, ja kaksi kurssia vierasta kieltä. Meillä on tarkoituksena opiskella suomi vieraana kielenä, ja Tuomas suoritti etukäteen yhden kursseistaan, kun tuli Suomeen viime talvena kolmeksi kuukaudeksi. Kansalaisopistosta löytyi suomen kurssi, jonka meidän yksityiskoulu hyväksyi yhdeksi lukiokurssiksi, jee:) Toivomus onkin lähettää teinejä Suomeen suorittamaan ainakin yhden kurssin, eiköhän sitä toisen voisi kotonakin opiskella...

Ja mikä kotikoulun etu sekin, että Tuomas pystyi tulla Suomeen! Sai pelata amerikkalaista futistakin siellä, mitä on halunnut pelata täällä jo monta vuotta. Hän oli saanut 8. luokan melkein loppuun jouluun mennessä, ja jatkoi Suomessa (ja nyt kesällä Usassa) loput.

Noi laboratorio vaatimukset biologialle ja kemialle ovatkin vähän kinkkisemmät. Suurin osan kotikoululaisista suorittaa ne kotona, mutta minä vielä etsin muita vaihtoehtoja.. On viikonloppuintensiivikursseja, mutta ne ovat aika hintavia. Enkä tiedä onko virtuaalilabroista kauheasti hyötyä.. Mutta tälle vuodelle sitä ei vielä vaadita, joten jatkan etsimistä..

Tästä postauksesta tuli huisan pitkä. Ja näin illalla päästä naputeltu, eli en ole työstänyt ajatuksella sen enempää, kirjoitin nyt mitä mieleen tuli.


Saa kysyä lisää, voin ihan hyvin tehdä osa kaksi postauksen. Jos et vielä seuraa Mothership-blogiani, niin siellä kirjoitan enemmän kotikoulusta ja matkustelusta. Itse asiassa tänään kirjoitin postauksen tästä viikosta, kuljimme luokkaretkeltä toiselle koko viikon:)

On ollut todella upeaa nähdä Usaa asuntoautolla, ja viettää osan vuodesta Floridassa, osan Mainessä, tai jäädä pidemmäksi aikaa Virginiaan siskon luokse, koska koulu seuraa mukana. Meidän ei tarvitse olla orjia koulun kalenterille...

Kaikkein uusin pohdinnan aihe on yliopistokurssit. Niitäkin on mahdollista suorittaa lukiossa.. Jopa niin että, samalta kurssilta saa pointsit lukiota, sekä yliopistoa varten. Hmmmm.... Voi olla, että ensi vuonna meidän kotikoulu näyttää taas ihan erilaiselta.

Suomessakin voi pitää kotikoulua. Henkilökohtaisesti en tiedä siitä paljon, mutta nämä nettisivut voisi olla hyvä aloituspaikka, jos kiinnostaa. Jos ketään Usassa asuvaa suomalaista kiinnostaa kotikoulu, niin kommenttia tai viestiä vaan, autan minkä voin.